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小博士幼儿园中二班

用心呵护亲爱的宝贝们

 
 
 

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规范自己的言行,从我,从你,从现在做起  

2013-09-06 19:22:53|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      教师是幼儿最经常、最直接、最具权威性的榜样,教师每天与孩子接触6—9小时,甚至更长,而父母虽然每天与孩子在一起10多个小时,但其中睡眠时间占多半。教师与幼儿的接触时间远远多于家长,使其更容易用自己的情感、意志、行为去熏陶和影响幼儿。教师的一言一行、一举一动都在潜移默化中影响着正处于可塑期的幼儿。

      现在升大班了,教学内容比较多。有时候在班级,孩子们比较吵闹,老师会用小棍子或者铃鼓敲敲桌子,希望孩子们可以保持安静。有时候,家长就会跑过来告诉我们,孩子在家经常和父母玩角色扮演的游戏。孩子扮演老师,爸爸妈妈扮演小朋友。游戏中,孩子总是拿着小棍子在桌子上敲来敲去。爸爸妈妈问他为什么要怎么做,他说:"我们老师上课就是这样。"可见,我们在这件事中无形的就给孩子树立了一个坏的榜样 。但是,有时候我们的言行也会起到不一样的效果。

     什锦菜,班级有部分小朋友特别不喜欢吃这个菜,每次打菜的时候都会让老师少给他盛一点。 今天中午又吃什锦菜,我们老师就很随意的说:“这道菜真好,里面什么菜都有,很有营养也很方便,一次就可以吃到那么多菜,真好。”我们只是你们随口一说,谁知道,说者无心,听者有意。旁边的小朋友听到了,结果打菜的时候,几个特别不喜欢吃这个菜的小朋友都主动让老师帮他们多打一些。我问他们为什么,他们说因为老师说了这个菜有营养,要多吃。

     很多家长都会和我们说,他们在家里经常听到孩子这样的话:“我们老师说的。。。。”家长的有时候经常把老师拿出来去管教不听话的孩子。由此可见,面对纯真的孩子,我们教师在孩子的心目中的地位是多么的高尚,老师说的话简直就是圣旨。

    从上述例子看出:老师在孩子心目中的地位是相当高的。老师的一举一动在孩子的心目中,都会起到潜移默化的作用,由于幼儿的年龄小,心智尚处于发育阶段,很容易产生对榜样崇拜和模仿心态。所以,我认为,幼儿园老师要利用在孩子心目中的地位,抓住时机,随机教育。在班上要经常搞一些:在家要做个好孩子,比比谁最听某某的话等。同时,老师还要注意自己的言行,以身作则,不断提高自身的综合素质,处处做幼儿的表率。

   当然,家长在家也要以身作则,规范自己的言行,一言一行为示范,一举一动皆榜样,无论什么时候都不能忘记为孩子树立一个好的榜样。

  规范自己的言行,从我,从你,从现在做起!
 

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